幼儿园小班谁最高教案 幼儿园小班常规教案

幼儿园小班谁最高教案

活动目标:

感知并尝试分辨高和矮

活动准备:

1.游戏本《谁最高》

2.事先将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝的画面按轧形取下,人手一份。

3.底部画有一条直线的白纸人手一张。

活动过程:

一、出示游戏本中的画面,请宝宝看一看、说一说画面中谁是爸爸,谁是妈妈,谁是宝宝。

二、将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝按照卡片轧形的轮廓取下,将爸爸和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上,请宝宝说一说爸爸和宝宝谁最高;然后将妈妈和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上,再请宝宝说一说妈妈和宝宝谁最高。

三、将卡片和白纸分发给宝宝,请宝宝自己尝试摆一摆、比一比、说一说爸爸和宝宝谁最高,妈妈和宝宝谁最高,或者比一比爸爸和妈妈谁最高。

1.也可鼓励宝宝将卡片立在桌子上比一比,以增加游戏的趣味。

2.可鼓励能力强的宝宝将爸爸、妈妈和宝宝放在一起比一比,谁最高。

小班科学斜面与小车教案

活动目标:

1、喜欢骑各种小车,体会骑车必须避开人和物,有初步的安全意识。

2、激发幼儿玩色的兴趣,提高手眼协调能力。活动准备:立体小树、房子若干,红绿灯标志、“开汽车”音乐、路障标志:房屋、树等,玩具小车,红、黄、蓝等常用水粉色。观察路上的过往车辆如何开车,以及人们怎么过马路。

幼儿园小班美术小铃鼓教案

活动方向:

1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏,并用乐器演奏歌曲。

2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。你知道小班音乐游戏。

3、通过游戏学习英语:Openthedoor,Closethedoor。看看幼儿园小班音乐教案。

活动准备:对比一下小班美术教案。鼓,小班奥尔夫音乐教案(大鼓和小鼓)。的音乐,即兴节奏游戏《芝麻开门》

(1)老师念童谣《芝麻开门》,与幼儿创编童谣里的人物。看着小班音乐游戏教案。

芝麻开门快点开,你看小班音乐游戏教案。

我带弟弟一起来。

芝麻开门快点开,我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。

(小植物可以用英语来说,学会教案。如moush\\cat\\rabbit……)芝麻开门快点开,小班美术教案。

我带xx一起来。

(孩子的名字)

(2)老师念完童谣带领幼儿即兴节奏(8拍),小班奥尔夫音乐教案(大鼓和小鼓)。老师以铃鼓敲8拍,稳定孩子的节奏。小班。

(3)指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍Titititititita芝麻开门快点开,Titititititita我带弟弟一起来。大鼓。

活动经过:

一,学会小班音乐活动教案。让孩子练习节奏。

A:把膝盖变成大铃鼓,敲膝盖——嗵嗵;B:把双手变成小铃鼓,看看幼儿园小班音乐教案。拍手——咚咚咚二,延续交流拍打大小铃鼓,巩固孩子拍打的节奏。

2.歌曲《大鼓和小鼓》儿歌:小班音乐游戏。大鼓的声音嗵嗵,小鼓的声音咚咚咚,学习小班奥尔夫音乐教案。

大声是大鼓,小声是小鼓,嗵嗵、咚咚咚。 音乐。

①教师手摇铃鼓,相比看小班音乐活动教案。幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。

②教师手拍铃鼓,幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。

(3)以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏,学习小鼓。拍手练习小铃鼓。奥尔夫。dongdongdong的节奏。看着小班音乐游戏教案。

幼儿园小班常规教案

(4)教师带入歌曲《大鼓和小鼓》,幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门,边拍膝盖、拍手。

(5)请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓,小班音乐游戏教案。其他幼儿用身体乐器演奏歌曲(拍膝盖、拍手)。

(6)幼儿分2组,幼儿园小班音乐教案。自选大小铃鼓,完整演奏歌曲。三。活动自然竣事。

相关问答

1. 幼儿园小班如何通过活动认识身高差异?

在幼儿园小班的教案中,我们可以通过一系列的活动来帮助孩子们认识身高差异,我们可以组织一个“比高矮”的游戏,让孩子们两两一组,面对面站立,比较谁更高,通过这个游戏,孩子们可以直观地感受到身高的不同,我们可以引导孩子们讨论为什么有些人高,有些人矮,引入遗传因素和营养因素的简单概念,通过绘画或手工活动,让孩子们制作自己的身高卡片,进一步加深对身高差异的认识。

2. 幼儿园小班常规教案中如何融入身高教育?

在幼儿园小班的常规教案中融入身高教育,可以通过日常的体育活动和健康教育来实现,在体育课上,可以设置一些需要跳跃或伸展的活动,让孩子们在运动中感受到身体的生长,在健康教育课上,可以讲解均衡饮食对身高的影响,鼓励孩子们不挑食,多吃富含钙和蛋白质的食物,还可以通过故事时间,讲述一些关于身高的有趣故事,让孩子们在听故事的同时,了解身高的重要性和成长的过程。

3. 幼儿园小班教案中如何通过游戏活动教授身高知识?

在幼儿园小班的教案中,通过游戏活动教授身高知识是一种非常有效的方法,我们可以设计一些简单的游戏,长高高”游戏,让孩子们模仿植物生长的样子,通过伸展身体来“长高”,还可以组织“影子游戏”,在阳光充足的时候,让孩子们观察自己的影子,比较影子的长度,从而理解身高和影子的关系,这些游戏不仅能够让孩子们在玩乐中学习身高知识,还能培养他们的观察力和想象力。

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    1

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评论列表(4条)

  • 君泽拂风
    君泽拂风 2025年01月16日

    我是航豹号的签约作者“君泽拂风”!

  • 君泽拂风
    君泽拂风 2025年01月16日

    希望本篇文章《幼儿园小班谁最高教案 幼儿园小班常规教案》能对你有所帮助!

  • 君泽拂风
    君泽拂风 2025年01月16日

    本站[航豹号]内容主要涵盖:生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享

  • 君泽拂风
    君泽拂风 2025年01月16日

    本文概览:幼儿园小班谁最高教案活动目标:感知并尝试分辨高和矮活动准备:1.游戏本《谁最高》2.事先将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝的画面按轧形取下,人手一份。3.底部画有一条直线的白纸人手一...

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